Solicitările PNL pentru EDUCAŢIE.

29 Februarie 2016

Astăzi trebuie clarificate câteva chestiuni. Trebuie să stabilim, cu da sau ba, dacă anumite pericole vor fi prevenite, şi trebuie spus, cu da sau ba, dacă anumite proiecte vor fi susținute, vor deveni realitate, fară echivoc.
Așadar:

1. Poate Ministerul să finalizeze programele şcolare şi în luna septembrie să nu existe elevi care să înceapă anul şcolar fără manuale pe bănci sau nu poate? Vor avea copiii de clasa a IV-a manuale noi pe bănci sau vor învăţa după manuale de acum 17 ani? Când vor ajunge manualele în școli?

2. Anul acesta li se va respecta dreptul elevilor de clasele a XI-a şi a XII-a de a primi manuale gratuite sau vor fi nevoiţi să le cumpere in continuare din propriii bani?

3. Ce face exact ministerul cu OUG-urile care diluează învăţământul profesional şi care se află în sertarul Senatului? Există un studiu privind impactul OUG 49/2014 care dă acces tinerilor care nu au promovat examenul de BACALAUREAT în colegiile din cadrul unor universităţi?. Aceste colegii trebuie făcute pentru a oferi o calificare tinerilor, sau vor fi portiţe de a atrage bani de la bugetul de stat şi de a vinde iluzii unor tineri că pot studia într-o facultate, deşi nu au promovat examenul de Bacalaureat. În plus, OUG 94/2014, ordonanţa care defineşte învăţământul profesional în sistem dual în mod eronat, ce soartă va avea? Care este strategia concretă a ministerului privind învăţământul profesional? Numărul de locuri alocat învăţământului profesional poate fi de 60.000, 80.000 sau 100.000. Important este dacă şcolile profesionale au parteneri economici, dacă elevii acelor şcoli vor învăţa o meserie, dacă în momentul în care vor absolvi vor deţine competenţele căutate pe piaţa muncii. Sustineti sau nu, fară echivoc proiectul BURSA INVESTITORULUI.? Tot ceea ce trebuie să faceţi este să daţi aviz favorabil acestui proiect, iar din toamnă, peste 60.000 de elevi pot avea şanse egale să urmeze o şcoală profesională cu promisiunea de angajare la finalul acesteia de 100%. Şcolile profesionale şi liceele postliceale trebuie să fie bine ancorate în realitatea socială.

4. Va rezolva Ministerul problema autorizaţiilor sanitare în școli sau vom avea și anul acesta 100.000 de elevi care vor începe școala în clădiri nesigure din punct de vedere sanitar?

5. Ce soluții propune Ministerul Educaţiei pentru îmbunătăţirea rezultatelor la evaluările naţionale şi la examenul de Bacalaureat? Cum poate preîntâmpina concret ministerul ca o jumătate de generaţie de absolvenţi de gimnaziu sau liceu să nu mai pice la examenele de final de ciclu? Intentioneaza ministerul sa regândească sistemul de evaluare pentru perioada următoare? Nu toţi absolvenţii trebuie să fie matematicieni, fizicieni sau lingvişti, la fel cum nu toţi au talent la muzică, arte plastice sau aptitudini practice. Este timpul să introducem un Bacalaureat diferenţiat în funcţie de traseul terţiar pe care îl vor urma: universităţi, colegii, şcoli posliceale.

7. În privinţa titlurilor academice - vor exista sau nu sancţiuni la adresa instituţiilor care au secretizat lucrările de doctorat? Se va demara sau nu evaluarea şcolilor doctorale?

Am solicitat ministrului educaţiei reacţii clare, nu doar intenţii pentru modificarea avizelor la:

1. Propunerea legislativă privind generalizarea programului Şcoală după Şcoală;

2. Propunere legislativă pentru introducrea programului Masă la Şcoală, de diversificare a alimentaţiei în şcoală;

3. Propunerile legislative pentru decontarea navetei profesorilor şi a elevilor;

4. Propunere legislativă privind Bursa Investitorului pentru sprijinirea învăţământului profesional.

Aşteptam decizii ferme pentru că timpul trece. Dacă Ministerul Educaţiei îmbrăţişează aceste proiecte cu adevărat, atunci, de la anul copiii vor putea beneficia de o masă diversificata la şcoală, de after-school generalizat, de învăţământ cu adevărat gratuit iar absolvenţii şcolilor profesionale vor putea intra pe piața muncii.

În cazul în care prefectul nu dă curs solicitării PNL, îi solicit premierului Cioloș să-l demită pe Ovidiu Sitterli, prefectul județului Sibiu!

26 Februarie 2016

Prefectul Județului Sibiu este obligat de lege să emită, de urgență, Ordinul pentru încetarea de drept a mandatului de președinte al Consiliului Județean al domnului Cindrea. În cazul în care prefectul județului Sibiu nu binevoiește să respecte legea și să dispună încetarea de drept a mandatului de preşedinte al Consiliului Judeţean Sibiu - solicit premierului Cioloș să demită de urgență Prefectul.

Legea nu este opțională, nu e făcută pentru a fi batjocorita, iar aplicarea acesteia, în cazuri de incompatibilitate, nu este o noutate în România. De exemplu, în județele Argeș și Hunedoara, legea s-a aplicat: aici, prefectul a emis actul de încetare a mandatului președintelui CJ, imediat după decizia definitivă a instanței.

În Constanța, Iași, Arad și Botoşani prefecții i-au suspendat pe președinții Consiliului Județean în momentul în care aceștia au intrat sub urmărire penală. În Sibiu, nici după decizia definitivă a instanței și respingerea contestației in anulare, președintele CJ nu se dă dezlipit de scaunul aflat în str. General Magheru nr.14. Această atitudine denotă un comportament ilegal, indolență și mai ales o sfidare asupra legii și implicit asupra cetățenilor. Într-un stat care aspiră la corectitudine și care luptă împotriva corupției pentru consolidarea democrației, autoritățile nu pot să facă uz de putere sau să treacă cu vederea astfel de comportamente ilegale.

Dacă prefectul va continua să-i protejeze mandatul unui condamnat, care este în incompatibilitate cu funcția, și nu va aplica legea, va trebui să plece și dânsul, de mână, cu dl. Cindrea.

Cer Corpului de Control să verifice situația Gării din Sibiu!

23 Februarie 2016

Autoritățile române așteaptă să se întâmple nenorociri pentru a interveni în apărarea siguranței călătorilor. Aceasta este situația în cazul Gării din Sibiu, unde se derulează lucrări de refacere de aproape patru luni de zile fără a fi oferite căi alternative sigure pentru pasagerii care tranzitează gara. Întregul spațiu a devenit o cursă cu obstacole, o ruletă rusească a supraviețuirii. Călătorilor sunt obligaţi să sară în faţa trenurilor pentru a ajunge pe un peron sau altul.

CFR este instituția responsabilă de asigurarea confortului şi siguranţei fiecărui călător sau angajat. În realitate, în Gara din Sibiu, călătorii nu au variantă de siguranță. Aceștia sunt obligaţi să traverseze calea ferată cu bagaje şi copii în braţe. Singurul traseu pus la dispoziție de către administrație este cel mai nesigur și cel mai dificil de parcurs. Acestea nu par însă să conteze pentru că “încă nu s-a întâmplat nimic rău”, din perspectiva autorităților.

1. Solicit Ministrului Transporturilor să trimită corpul de control la Gara din Sibiu pentru a stabili cum este posibil ca sutele de călători ce tranzitează zilnic gara să fie expuşi la riscuri iminente, fără ca nimeni să ia măsuri. Solicit să se întâmple lucrul acesta până nu e prea târziu!

2. Cer, de asemenea, conducerii CFR să explice de ce o problemă semnalată încă din luna noiembrie de către călători şi de către autorităţile locale este în continuare nesoluționată.

3.Solicit managementului CFR să ofere măsuri temporare, pe timpul lucrărilor, pentru a preveni o serie de accidente grave ce se pot întampla în gara din Sibiu.

Writing Very Good Essay, The Straightforward Way formatting essay com

20 Februarie 2016

It is time to start making an effort on your college essay applications. An individual decide to know it, you will be going to finished higher school so waiting to listen about your acceptance to school. If you want to check out where you will be living for around the from then on four years, then try these tips for writing a class essay that a lot of stands straight from the crowd.

  • Formatting help - Formattingessay
  • narrative essay format
  • Formatting help - Formattingessay
  • apa format help
  • mla format help
  • Essay Formatting
  • Essay Formatting

Schwensen suggested the e book will represent the truth that the Beatles slipped times fans for the purpose of a dessert party my night forward the concert, and acquired a visit backstage complete with Mick Jagger and Keith Richards received from the Running Stones.

You also needs to know enhance profits with “Good English” consistently. A certain grasp in whether you’re writing in today’s or prior to now is crucial. Sometimes the best way to assist you to propel a reader any story really writing in this tense although reader is correct there ultimately action. To be able to use essay formatting both present nervous and beyond tense again and again for strong writing.

7 For Tackle Freelance Writing An Ebook

Personal SOURCES. Shortlist the writer’s name, whenever known; marry of publication, if known; title of the online piece or Web page; volume or question number, in case known; date of retrieval; and Web based address. Extremely first example is produced by an by going online periodical.

SPACING. You’ll need to double-space all belonging to the text with the paper, other than in extraordinary special variables as pointed by your own instructor. Virtually all quotations, notes, and shows of capabilities cited in order to double-spaced.

Good building doesn’t cultivate best-sellers; insist upon does. I do not think I’m just exaggerating once i say which millions behind great manuscripts are languishing in computer systems or workdesk drawers. It actually is sad nevertheless , true quite a few good or great materials never see the light towards day, a great number of genuinely good writers utilized as bankers that will help technicians. The publishing international is not a meritocracy. It’s only as soon as your book provides the people one thing they are looking for that your book might begin time for approach best-sellerdom.

From the entire scenario over almost all the how returning to format your ebooks with amazon’s kindle formatting online research piece of paper can be also order on originalessaywriting computers we have come into our lab are inside of terrible condition. We will first check over the system plus almost often we will be able to ghost replicating an image of the get and accompanied by format the specific drive to erase all the data areas stored onto it.

PNL cere regim echitabil pentru deţinătorii de doctorate!

18 Februarie 2016

Partidul Naţional Liberal atrage atenţia asupra faptului că o largă categorie de angajaţi sunt discriminaţi de către stat. Este vorba de persoanele care au obţinut titlul de doctor după data de 1 ianuarie 2010 şi nu beneficiază de sporul de 15% la salariul de bază.

PNL a propus o iniţiativă legislativă care, din păcate, este blocată în Camera Deputaţilor la Comisia pentru Muncă şi Potecţie Socială.

Propunerea constă în: acordarea unui spor de 15% la salariul de bază pentru personalul bugetar care posedă titlul ştiinţific de „doctor”. Sporul se acordă persoanelor care îşi desfăşoară activitatea în domeniul pentru care posedă titlul ştiinţific respectiv.

Comisia Juridică, de Disciplină şi Imunităţi a acordat aviz favorabil propunerii legislative, motivând că în cazul în care această lege nu va fi aplicată, vor fi încălcate în continuare dispoziţiile art. 16 alin. (1) din Constituţia României, articol care se referă la egalitatea în drepturi. Deşi OUG 83/2014 privind salarizarea personalului plătit din fondurile publice în anul 2015 este în vigoare, încă există mii de profesori cu doctorat care nu beneficiază de aceleaşi drepturi salariale!

Lumea academică are cercetători dedicaţi care şi-au obţinut doctoratul în mod cinstit şi responsabil, iar salariile acestora sunt inechitabile şi provoacă o gravă discriminare în drepturi.
Există persoane care deţin aceleaşi studii, depun aceeaşi muncă dar, din cauza faptului că şi-au obţinut titlul de doctor cu câteva luni mai târziu, au un salariu mai mic cu 10-15%.

Începând cu 1 ianuarie 2010, personalul din sectorul bugetar a fost reîncadrat, iar sporurile acordate au fost introduse în salariile de bază corespunzătoare funcţiilor din luna decembrie 2009. O astfel de decizie a avut efectele unei discriminări indirecte pentru angajaţii care au obţinut titlul academic de doctor după intrarea în vigoare a acestei Legi.

Prin restabilirea echitații stimulăm creşterea interesului românilor pentru studiu şi pentru parcurgerea tuturor ciclurilor de învăţământ. Ne dorim o implicare mai mare a tinerilor în cercetare, inovare, o profesionalizare reală a cât mai multor categorii de bugetari pe domeniile lor de expertiză, de la pedagogi până la buni jurişti sau economişti.

PNL solicită Ministerului Educaţiei ca, simultan cu îmbunătăţirea evaluării sistemului doctoral, să susţină restabilirea echităţii şi pentru angajaţii care au obţinut doctoratul după 1 ianuarie 2010.

PNL cere ca iniţiativa legislativă să fie adoptată de Parlament în regim de urgenţă.

PNL solicită tuturor parlamentarilor să voteze acest proiect legislativ pentru a repara nedreptatea creată.

PNL solicita Guvernului întărirea EVLUARII universităţilor CONCOMITENT cu creşterea autonomiei universitare.

12 Februarie 2016

PNL susţine procedurile Guvernului privind clarificarea legislaţiei de retragere a titlurilor de doctor și a creşterii autonomiei universitare, însă acest lucru trebuie făcut în acelaşi timp cu întărirea procesului de EVALUARE a calităţii în învăţământul superior.

Partidul Naţional Liberal atrage atenţia asupra faptului că Ministerul Educaţiei trebuie să urgenteze modificările legii în vederea acordării şi retragerii titlurilor de docotorat. Plagiatul înseamnă furt intelectual şi rabat de la calitate. De aceea, statul trebuie să-şi întărească mecanismele prin care se acordă şi se retrag titlurile de doctorat, concomitent cu întărirea mecanismelor de verificare şi asigurare a calităţii programelor de studii.

PNL doreşte să contribuie la procedura de consultare publică iniţiată de Ministerul Educaţiei împreună cu Guvernul şi solicită, ca în momentul adoptării Ordonanţei de Urgenţă, să se ţină cont de următoarele aspecte legislative şi să răspundă la provocările de natură să împiedice aplicarea OUG-ului:

1. Clarificarea entității care poate face contestaţie privind posibilele cauze de plagiat, candidaţii, şcolile doctorale şi/sau persoanele terţe?

2. Prevederile legale introduse prin OUG 94/2014, care veneau în ajutorul premierului Ponta, (art. 168, alin 7.1 şi alin 7.2) trebuie abrogate sau reformulate în spiritul proiectului actual de OUG. Altfel, un absolvent surprins cu o teză plagiată poate renunţa unilateral la titlu, ceea ce încalcă orice normă legală şi morală.

3. Trebuie clarificate prin lege condiţiile şi etapele în care teza devine document public (art. 168, alin. 9.1) la nivel UNITAR pentru toate Şcolile Doctorale din ţară. În caz contrar, pot exista situaţii în care anumite instituţii de învăţământ pot secretiza tezele prin propriile coduri elaborate de Şcolile Doctorale.

4. CNATDCU va putea decide asupra sesizărilor şi contestaţiilor imediat după intrarea în vigoare a prezentei Ordonanţe sau va trebui să aştepte modificarea Codului Studiilor Doctorale? În acest caz, cele două acte normative trebuie modificate simultan pentru a nu se amâna de facto tragerea la răspundere a celor care sunt culpabili de acțiuni de fraudă intelectuală.

În acelaşi timp, cerem apăsat rezolvarea problemelor cu care se confruntă principala instituţie care are drept obiectiv creşterea calităţii în învăţământul superior – ARACIS:

1. Profesionalizarea ARACIS;

2. Atribuţii clare impuse de ARACIS pentru evaluarea Şcolilor Doctorale (în acest moment Şcolile Doctorale sunt verificate doar la nivel teoretic de CNATDCU şi ARACIS);

3. Acordarea autonomiei depline pentru ARACIS (depolitizarea acestei instituţii);

4. Rezolvarea problemei privind conducerea interimară a ARACIS.

PNL consideră că plagiatul şi lipsa unor criterii clare privind calitatea sistemului universitar duc la un MALPRAXIS academic. Legea a fost mutilată, în ultimii patru ani, astfel încât retragerea titlurilor de doctor să nu poată fi făcută de emitent. PNL consideră că nu putem tolera ca această cangrenă să se extindă acolo unde există performanță, tradiție și oameni muncitori, cinstiți!

PNL salută demersurile Guvernului privind modificarea legii pentru acordarea şi retragerea titlurilor de doctor şi va susţine această Ordonanţă dacă se va ţine cont de cerinţele privind asigurarea calităţii. Legea nu trebuie să acopere eventualele fraude, ci să reglementeze în spiritul Statului de Drept şi al corectitudinii.

PNL consideră că Ministerul Educaţiei şi Ministerul Justiţiei trebuie să găsească, de urgenţă, o soluţie legislativă UNITARĂ şi de NECONTESTAT, pentru a clarifica situaţiile în care se află Şcolile Doctorale şi doctoratele care sunt suspecte de a fi plagiate.

PNL respinge amânarea introducerii criteriilor de evaluare a performanței pentru mediul universitar!

05 Februarie 2016

PNL solicită Ministerului Educației să nu amâne evaluarea și finanțarea universităților pe criterii de performanță. Cerem ministrului Adrian Curaj să se delimiteze de decizia Consiliului Național al Rectorilor de neaplicare a acestora.

Dacă dorim să avem universități românești în topul celor 300 sau al celor 500 de instituții de învățământ superior din lume, trebuie să introducem criterii clare de performanță, iar finanțarea universităților să fie făcută în funcție de progresele fiecărei universități. Dacă ministerul va continua să finanțeze universitățile pe criterii subiective, România va pierde și ultima șansă la o dezvoltare durabilă.

Consiliul Național al Rectorilor a spus un NU răspicat competiției oneste și transparente a universităților și cercetătorilor români. Tinerii universitari, doctoranzii și studenții români vor fi evaluați după criterii ”autohtone”, ceea ce înseamnă izolare pe plan internațional și diminuarea șanselor de a avea universități în topurile internaționale.

Consiliul a decis că evaluarea cadrelor didactice și a universităților este prea dificilă și complicată, iar finanțarea universităților se va face ca până acum: din pixul ministrului.

Această amânare a implementării criteriilor de performanță și respectiv a evaluării universitarilor și a universităților, nu este altceva decât o palmă dată instituțiilor de învățământ superior performante și profesorilor cu rezultate foarte bune.

PNL solicită transparență și competiții corecte între universități și cadre didactice. În anul 2016 trebuie să avem publicate rezultatele individuale ale fiecărui universitar și să se facă ierarhizarea universităților naționale în funcție de performanțele academice. Performanța trebuie răsplătită, iar acolo unde rezultatele vor fi slabe să introducem un plan clar de creștere a competitivității. Părinții și studenții au dreptul să aleagă o universitate în cunoștință de cauză, iar acest lucru va fi posibil doar în urma unor evaluări corecte și transparente ale fiecărei instituții de învățământ.

Vot în Parlament pentru diminuarea abandonului şcolar şi încurajarea tinerilor să meargă la şcoală.

02 Februarie 2016

Astăzi am demonstrat că drepturile copiilor la educație sunt mai presus de apartenența politică.
Comisia pentru Învățământ din Camera Deputaților a votat în unanimitate două proiecte de lege importante pentru întreg sistemul educațional:

1. Prima inițiativă legislativă prevede ca toți copiii cadrelor didactice, ai cadrelor didactice auxiliare sau pensionare, chiar şi copiii orfani ai căror părinți au lucrat în sistemul educațional să fie scutiți de la plata taxelor de înscriere la concursurile de admitere în universități, să beneficieze de gratuitate în cămine și internate.

2. A doua propunere vine în sprijinul școlilor și al copiilor din zonele izolate unde se va permite formarea grupelor şi a claselor chiar dacă numărul elevilor este sub efectiv. În acest moment copiii din aceste zone abandonează şcoala din cauza faptului că cea mai apropiată şcoală se află la zeci de kilometri, iar transportul acestor copii nu poate fi asigurat de către autoritățile locale. În momentul în care am inițiat această inițiativă legislativă am urmărit sutele de elevi care nu merg la şcoală în zone izolate precum Delta Dunării, în zonele montane sau alte localităţi izolate geografic în care sunt foarte puţini copii. Dreptul la învățătură este un drept constituțional şi trebuie acordat fiecărui copil.

Aceste două proiecte legislative au fost inițiate de către TOŢI deputații comisiei de Învățământ, neținându-se cont de apartenența politică. Îmi doresc ca şi alte proiecte vitale pentru sistemul educaţional să întrunească o majoritate largă în Parlament.